El Instituto de Investigaciones y Estudios Jurídicos (InEJu) de la Escuela de la Magistratura del Poder Judicial de Salta, dirigido por la jueza de la Corte y vicedirectora académica de la Escuela, María Alejandra Gauffin, informa que se recibieron tres proyectos de investigación en virtud de la convocatoria lanzada para presentación de propuestas.
En este sentido, el grupo de trabajo dirigido por el juez Claudio Fernández Viera e integrado por Laura Alejandra Pinsault y Julia Elena Gómez Saravia, funcionarias judiciales, propusieron abordar la implementación de la inteligencia artificial a través de la sistematización y automatización de juicios ejecutivos y ejecuciones fiscales que se tramitan en rebeldía en el juzgado de primera instancia de procesos ejecutivos de primera nominación de Salta, para alcanzar un servicio de justicia eficaz y eficiente.
Asimismo, Efrain Leonel Cruz y Facundo Maciel Cornejo, abogados litigantes, plantearon desarrollar lo que sucede en torno a la acción popular de inconstitucionalidad en la Provincia de Salta. La tercera presentación versa sobre la aplicación de nuevas tecnologías para la modernización del Poder Judicial impulsada por Ezequiel Catalano, abogado, especialista en tecnologías.
Siguiendo las pautas establecidas por el Reglamento Interno del InEJu los proyectos serán evaluados por una Comisión Asesora, la que definirá la admisibilidad de las propuestas y hará el seguimiento de los mismos hasta su presentación final.
La convocatoria del InEJu fue extendida hasta el 28 de febrero próximo y los interesados podrán desarrollar temáticas referidas a: 1) “Gestión judicial”, como por ejemplo, nuevas tecnologías, recursos, tiempos judiciales, oralidad, indicadores, entre otros; 2) “Grupos vulnerables”; y 3) “Cuestiones constitucionales actuales”.
Los interesados podrán presentar propuestas hasta el 28 de febrero. Por consultas e informes recabar información al teléfono 3874-258000, interno 1169.
Bases y condiciones en: https://www.escuelamagistratura.gov.ar/ineju-convocatoria-2023/
